小学入学年龄
国内《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其爸爸妈妈或者其他法定监护人应当送其入学同意并完成义务教育。也就是说截至当年8月31日年满6周岁儿童可以报名就读一年级，而9月1日生的孩子，则要等到下一年。
依据往年小学入学政策，规定结合市区实质，生源较少的地段应该招收六周岁儿童入学，保证六周岁三个月儿童全部入学；个别生源较多的地段，经当区域教育局的批准，可以进行适合的控制，但需要保证六周岁六个月儿童全部入学”。
小学入学需知
暑假一过， 小朋友就要背上小书包， 走进学校， 正式开始 “念书郎” 生活了。 小学生的生活跟婴幼儿园的生活可不同。 从每天玩到每天学，孩子从婴幼儿园到小 学，在教学环境、教学需要、教学办法、作息习惯等方面都需要适应。在这一过程中，父母必须要帮助孩子认真做好筹备。
1、心理筹备
从婴幼儿园生活到小学学习生活， 对孩子来讲是一个大的转折， 因此父母要帮 助孩子做好上小学的心理筹备。 譬如， 与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的 事情， 要由衷地祝贺孩子长大了， 要成为一名小学生了， 让孩子从父母的口吻中 感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。 父母要特别注意的是，决不可以用上小学对孩子施加重压，进行恐吓。如： “你再 叛逆，让学校的老师管你”、 “学校的老师可厉害了”。父母这种恐吓的话会 导致孩子对上学的恐惧感，产生心理重压。
2、健康筹备
因为大家学校是寄宿制学校， 父母在暑假期间要带孩子到医院或儿童保健机构 进行全方位体格检查。包含儿童体格发育、视 ( 听 ) 力、注意力情况等，以便早期发 现和治疗。如发现孩子视力有问题，开学报到时，准时和班主任交流，以便班 主任在分排座位时， 给予孩子适合的照顾。 教育孩子但感到身体不舒服时， 要主动向班主任或者生活老师反映。
外地户口上小学
90%父母办理广州户口是为了孩子入户广州，让孩子可以享受大广州的教育资源，给孩子美好的将来和进步平台，不想让我们的孩子由于户口的问题输在起跑线。那样，就为大伙整理了以下申请入户的条件供父母参考。
广州有关规定指出，孩子办理广州户口时特指未成年孩子，指16周岁及以下。（如属在读初中或高中的，可延至19周岁以下）。符合以下条件之一的孩子，可申请来市入户。
1、属符合计划生育政策生的孩子，爸爸妈妈亲双方或一方常住户口在本市的，可随父或随母入户。
2、属违反计划生育政策生的孩子（包含超生、非婚、结婚以前生育，下同），爸爸妈妈亲双方或妈妈一方常住户口在本市，可随父随母入户。
3、获得县级以上民政部门核发的《收留证》的孩子，可随养父或养母入户。
4、爸爸原是本市常住户口，因服刑且妈妈失踪或改嫁（需派出所出具失踪证明或法院出具判归爸爸抚养的判决书），本市有祖爸爸妈妈（或外祖爸爸妈妈）的，可随祖爸爸妈妈（或外祖爸爸妈妈）入户。
5、爸爸原是本市常住户口，因故死亡后，其母又没再婚，需要来市投靠祖爸爸妈妈或仍居住在其生父生前在本市拥有些合法房子（包含继承的合法房子和出租市房管部门的公房）的，可申请入户。
6、爸爸妈妈双方或妈妈一方原是本市常住户口，因双方均往港澳或海外定居生活，其没有办理入户手续的未成年孩子，可申请投靠本市亲属入户。
上小学的最好年龄
世界上常见觉得，儿童7岁左右他们的注意力与认知能力才拥有学习常识的基本条件。因此，世界大多数国家都是在法律上规定7岁上学。
但日常，因为国内人口较多，角逐激烈，加之现代儿童营养较为健全。儿童的智商水平进步较快，5-6岁时有些孩子也能达到7岁左右的智商水平。但不是所有些人都能达到。珠心算与加减法仅代表孩子在此方面的水平，不可以够代表整体的智商水平，如阅读理解与学习的迁移。另外，孩子的体能也是一个问题，5-6岁的孩子体能是比不上7岁孩子的。因此，我觉得，等孩子近7岁时上学较佳，所以我感觉先让孩子上学前班为宜
上小学需要筹备什么
上学要筹备什么？除去在物质上面的筹备，心理上和生活上的筹备也是很必要的呢。
1、心理上的筹备
1、父母抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟知一下学校的校园环境。假如将来是孩子自己独立上学，父母可以让孩子熟知去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再
告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，父母暗地里进行察看，看
看孩子是不是真的学会了独立上学的能力。
2、孩子在婴幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，被合法的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和天天需要完成的家庭作业，父母可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，将来再渐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这类事时培养孩子专心致志、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3、开学不久前，爸爸妈妈可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力掌握我们的事自己做，告诉孩子培养以下的学习态度：放学回家完成作业后再玩；按时、独立考虑做完作业；掌握预习明天老师将要教内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后准时订正等。
2、生活上的筹备
1、固定孩子摆设物品的地方。给孩子筹备一个小柜子，有条件的父母可以筹备一个小书柜，教会孩子将故
事书、课本、训练本等能分类摆设，父母可以在柜子上方贴上一些动物小标示，打造出一个儿童小世界的环境，吸引孩子喜欢和
珍惜我们的“小天地”。
2、培养孩子自己整理东西的习惯。教会孩子天天按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用
品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会惊慌失措，丢三落四，父母要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，面对面地教
他，再让他重复着做一做，孩子就不再依靠爸爸妈妈了。
3、开学后，教会孩子能天天按着课程表自己整理书包、整理文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上
学时父母成为常常送学习用品的“钟点工”。
4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，不少孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很久，吃得地上桌上洒了不少饭，影响孩子一年级全科目课件教材习题大全语文 数学 英语 的午休时间。在这里老师特别提出，期望父母在假期中慢慢并适合缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的好习惯。千万不要再给孩子喂饭！如此会助长孩子很多的不好的习惯而很难改正。
5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，父母要尽可能防止在旁边大
声讲话或看电视，最好是坐
在孩子身边和他一块看书，既能够起到督促用途，又打造了一种学习的环境。久而久之，对孩子注意力的
培养便可以起到潜移默化有哪些用途。
6、在家为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹
钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场合和优美的学习环境
小学入学年龄限制是利还是弊
事实上，在“松绑风波”之前，入学年龄一直都是父母讨论的热门。不少父母为了“不让孩子起跑落后”，想出了很多方法迈过8月31日这个门槛，如托关系送礼物，想方设法将孩子送入学校；先进入一些需要较低的私立小学，然后在半途转到公立小学，跳春节龄的限制；更有甚者，为了让孩子赶在8月31日之前出生而选择剖腹产。
但，婴幼儿园和小学老师都表示，依据教学实践经验，相差一两个月的孩子心理上的差异会非常大，提前入掌握对孩子心理产生较大影响，特别是三年级以前，非常可能不会那样出色，甚至成为班里的“小尾巴”，从而“掉队”。
虽然专家的态度比学校和婴幼儿园要“宽松”一些，但也都明确表示，提前入学和推迟入学各有利弊，重点是要依据孩子的实质发育状况来决定。